Ясная речь: первый шаг к успешному будущему!
Речь — это не просто слова. Это магический инструмент, соединяющий внутренний мир ребенка с окружающей реальностью. Наши эксперты помогут раскрыть этот потенциал.
Когда обращаться к логопеду-дефектологу?
Признаки и возрастные особенности речевых нарушений в:
- Произношение только отдельных слов.
- Отсутствие союзов и местоимений в речи.
- Вы совсем не понимаете его речь (незначительное нарушение звукопроизношения допустимо)
- Проблемы со звукопроизношением, особенно «р» и «л».
- Трудности с запоминанием букв и стихов.
- Ошибки в падежах, союзах и предлогах.
- Не может составить рассказ по картинке.
- Нарушения в структуре слов.
- Ограниченный словарный запас.
- Трудности с сравнением предметов.
- Проблемы с пересказом текстов и ответами на вопросы о прочитанном.
- Трудности с письмом и чтением. Возможна дисграфия или дислексия.
- Проблемы с запоминанием и пониманием прочитанного.
- Быстрая утомляемость при чтении и письме.
- Неправильное произношение и нарушение звуко-буквенного анализа.
Чем раньше начнется коррекция, тем быстрее ваш ребенок преодолеет трудности и освоит навыки чтения и письма.
Не игнорируйте признаки речевых нарушений, такие как гнусавость или шепелявость!
Независимо от возраста вашего ребенка, обратитесь к логопеду. Самостоятельно такие проблемы не решатся.
Специалисты нашего центра работают с такими нарушениями как:
Как проходят занятия?
1) Первое диагностическое занятие
1
Глубокая диагностика:
Перед началом занятий, наш логопед проводит всестороннее изучение индивидуальных особенностей ребенка. Это включает в себя анализ познавательной и игровой деятельности, а также эмоционально-волевой сферы.
2
Анализ психических процессов:
Специалист изучает такие психические процессы как память, внимание, восприятие, мышление и воображение. Основное внимание уделяется уровню речевого развития ребенка.
3
Индивидуальный план:
На основе диагностики и анализа, дефектолог разрабатывает индивидуальный план коррекционной работы. Родителям предоставляются рекомендации для работы дома.
2) Основные занятия
1
Работа в центре:
Активная работа над правильным звукопроизношением, развитием речи, логопедические упражнения и логопедическая гимнастика, в зависимости от разработанного плана коррекционной работы.
2
Закрепление дома:
Регулярное выполнение заданий дома, под контролем и с поддержкой наших специалистов, ускоряет процесс обучения и помогает закрепить полученные навыки.
3
Выполнение дополнительных рекомендаций специалиста:
В процессе работы логопед может порекомендовать обратиться к неврологу, психиатру, нейропсихологу, отоларингологу или записаться на развивающие и спортивные занятия , которые стимулируют развитие речи.
Нужно помнить, что положительный результат можно получить только при регулярных занятиях и выполнении всех рекомендаций специалиста!
Выберите своего логопеда:
ПАНЧИШКИНА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА
Опыт работы по специальности 23 года
Направление работы: дети от 5 лет – дислалия, дисграфия, дизартрия, дислексия, ффнр, онр. Школьники – коррекция дисграфии и дислексии
Образование:
- Окончила в 1995 году Таганрогский государственный педагогический институт им. А.П.Чехова, факультет педагогики и методики начального обучения. Специальность учитель начальных классов.
- В 2001 году, окончила Московский Социально — гуманитарный институт, факультет логопедии по специальности логопед и Ленинградский государственный областной университет им.Пушкина, факультет дефектологии по специальности психолог- дефектолог.
- Опыт работы по специальности 23 года.
ДОМНИНСКАЯ КРИСТИНА ВАЛЕРЬЕВНА
Опыт работы по специальности 15 лет
Направление работы: дети от 4 до 7 лет – ффнр, онр, дизартрия, дислалия.
- Педагогический колледж. Специальность — воспитатель детей дошкольного возраста.
- Универсальный институт инновационных технологий.
Специальность — психолог, преподаватель психологии. - Российский Государственный социальный университет Факультет дефектологии и логопедии.
- Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова. Магистратура специальное дефектологическое образование. Специальность — логопедия.
- Опыт работы по специальности 15 лет.
Тарасова Ольга Николаевна
Опыт работы по специальности 5 лет
Направление работы: дети от 2,5 лет – алалия, запуск речи, задержка речевого развития.
- 2019 г. – Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ), дефектологический факультет. Присвоена квалификация “Учитель-логопед”
- 2010 г. – Мичуринский Государственный Педагогический Институт (МГПИ), специальность “Педагогика и методика начального образования”. Присвоена квалификация “Учитель начальных классов и английского языка”
- Курсы повышения квалификации:
2020 г. – ” Современные технологии в педагогике: нейрологопедия” (авторский курс Визель Т.Г.)
Цены
Занятия с логопедом (30 мин):
Занятия, стимулирующие активное развитие речи вашего ребенка.
8 занятий
Запуск речи (30 мин):
Занятия, которые помогут ребенку начать говорить.
8 занятий
Акция!
Летнее предложение
Только в августе новые клиенты могут получить абонемент со скидкой 15%!
Отзывы
Фотогалерея
Контакты
Адрес
Солнечная ул., 13, Москва, город Московский, град Московский, Детский центр интеллектуального и творческого развития “Знайка” https://moiznaika.ru/
Позвонить нам
Контакты
Солнечная ул., 13, Москва, город Московский, Детский центр интеллектуального и творческого развития “Знайка” https://moiznaika.ru/
тел: +7 (985) 200-44-11
email: moiznaika@mail.ru
© И.П. Пузанова, 2022
